本篇文章802字，读完约2分钟
杨涛/文
在好的高中，其管理应该是怎样的？ 湖州求是教育集团旗下的杭州市余杭区新理想高级中学，通过多年的教学实践，用静、严、和三个字回答。
所谓静，就是让学生平静下来好好学习。
严厉是指通过规范每个学生在学校的行为，学会做人，追求知识，成为对社会有用的人
就是让学生学会在和谐的环境中生活，老师像照顾自己的孩子一样关怀每个学生。
然后，培养孩子成为自信感谢的高中生。 自信，对高中生的学习非常重要，如果有自信，就能获得一半的成功。 另外，在从少年成长为大人的阶段，懂得感恩是很重要的。 为此，该校针对各年级学生的不同优势，定期举办感恩主题教育活动。
在教育中，学校的理念是“教导学生做不到的事、迷惑学生、解答学生的难题、弥补学生的弱点”。 为此，学校进行了各种探索。
运用有效的课堂教学模式，讲授“辅导”学方法:学校将聚集经验丰富的骨干教师力量，制作符合学生基础的优质辅导稿。 学生方案首先体现了教师的“指导”和学生的“学习”。 学校基于学生实际提出了“先学后教、在课堂训练”的课堂教学模式，让学生在开课前预习，让学生真正“工作”，激发学生独立思考的能力，学习效率明显提高。
与此同时，开展“成长导师+弱科指导”双保险，具体有“一生一表”，学校将对每个学生的每个学科情况进行大数据观察，为每个学生建立三年的成绩跟踪表。 “一生一策”，学校根据中考成绩明确各学生弱科，明确1-2门辅导课，教师制定比较辅助的辅导方案； “一生一师”，是学校为每个学生配备成长导师，真正实现学生成长的个人定制。
多年来，杭州新理想高中坚持追求高效教学，运用“个性化”的教学模式，从改变学生的学习状态入手，生成学生的自主管理文化，养成学生的自主学习习性。
今年年初，杭州新理想高中与余杭高级中学签署战术合作协议以来，两校密切加强各方面的合作，今后将在课程顶层设计、教师培训、优秀学生委托培养等方面，开放共享各类教育教学资源。
标题：“杭州新理想高中使用“私人定制”教学模式”
地址：http://www.yuanmengshidai.com/yysx/7756.html
