“让教育回归理性，高途课堂积极响应政策规定，多举措助力教育减负”

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负面真的和做学渣一样吗？ 美国上市公司对专注于k12在线教育的高级课程资深主讲人说:“负面的结果是，让教育回归理性，扣除哪些不规范、不科学的工作任务，提高质量，才能真正促进中小学生的健康成长。”

减号和减号； 不关注成绩，需要调整教育的做法

教育减负原本是从学生和家长的角度出发，以减轻中小学生日益沉重的课程和心理负担，促进学生健康快速发展为目的，但减负落实到具体措施上，往往会变味。

此前，南京市教育主管部门也对中小学生提出了负面措施。 例如不交作业、没有各种单元测试、周测试、月测试、不允许公布分数、不允许带作业到学校评分等，进行强制检查，督促学校落实。 但是，这一点一旦实施，就会引起家长的普遍抵制，被迫暂停。 南京市教育主管部门也表示在开展整治活动的过程中存在简化执行规定的现象。

高途教室教研组组长表示，真正减负的是哪些不规范、不科学的工作任务，而不是一律直接砍掉学习时间和学习任务。 高途教室作为专注k12的在线教育机构，在教学中坚持以效果为先，以做法为导向，用个性化的幽默教学方式激发学生的学习兴趣，迅速提高学生的学习效率，减轻学习负担，从根本上帮助孩子减负

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在严峻的升学考试压力下，学生们必须通过更高效的学习来降低学习价格。 不只是消磨时间。 《全国中小学生学习压力调查》显示，目前学生都是熬夜族，在教育不足的地区更是如此。 但是，这种表面的努力并不能提高学习质量，大部分学生的学习时间与学习效果不成比例。

作为国内具有代表性的k12在线教育机构，高中课程总是为中小学生在减少负面外挂的道路上努力。 另一方面，高中班不断挖掘领域内的高质量教师，提高教学质量和教育服务，以多年的教学经验为基础，夯实科学高效的教学模式和教学方法，以趣味生动的教学方法营造高效的课堂，使孩子对知识的理解更加轻松、便捷 另一方面，充分利用在线教育的特点，不断向各地区输送高素质的教师，使全国各地的学生都能获得优质的教育服务，从而大大提高学习效果。

正如北京师范大学媒体传播研究中心主任张洪忠所说，教育与互联网的结合，将为教育的负面开辟新的思路。 高速公路教室根据自身师资和技术特点，着眼于个性化、趣味化的教学方法，降低学习价格，用科学的方法有效学习，帮助学生实现减负增效。